Використання інноваційних технологій навчання в гімназії

Йти в ногу з часом намагаються всі, – і діти і дорослі, а нові технології впроваджують прогресивну систему навчання. Згідно європейської практики, доведено, що дитина швидко розвивається і стає професіоналом в майбутньому лише тоді, якщо зацікавлена в навчанні. Як же зацікавити учня в школі та пробудити в ньому бажання пізнавати науку? Дуже просто, з 2018 року в Україні започаткована унікальна система, а викладачі початкових та інших класів перейшли на особливу формулу НУШ. В сучасних навчальних закладах – гімназіях, школах та коледжах, стало набагато приємніше навчатися, ніж в пострадянському просторі. Отже, розповідаємо, як інноваційні технології навчання допомагають пізнавати світ, і чому слід обрати для своєї дитини гімназію на Борщагівці.

Що таке НУШ та STEM-освіта

Для багатьох людей, які навчалися в шкільній формі та здобували знання в радянських школах здається дуже дивним, що відтепер вже немає різниці як одягається учень, який у нього соціальний статус і чому не обов'язково “зубрити” матеріал, щоб тобі поставили гарну оцінку. Ми назвали найяскравіші відмінності, і це ще не все.

Головне в нових методах викладання – концентрація уваги учня на вирішенні цікавих завдань, при цьому кожна теорія підкріплюється практикою. Такі методи вже впроваджені у всіх приватних закладах і багато державних шкіл вже перейшли на систему НУШ.

У учнів немає страху та побоювань, що вчитель підвищить голос, буде наказувати чи висміювати перед класом. Гуманні методи та індивідуальний підхід до дітей є першою складовою формули, інші елементи системи НУШ включають:

• рівноправ'я всіх школярів та повне матеріальне забезпечення на уроках;
• дитиноцентризм та концентрація уваги на особистості;
• багато практичних занять;
• інформація подається у вигляді цікавих відео та аудіозаписів, що дає змогу оцінити візуальний ефект від інновацій;
• академічна свобода вчителів та їх матеріальне забезпечення;

Структуру такої школи змінено, тепер учні повинні навчатися в школах чи гімназії 12 років, тобто в старших класах вони мають змогу добре підготуватись до вступних іспитів та вже частково увійти в професію. На цих етапах вони вичають спеціально-орієнтовані предмети, а набуті знання обов'язково застосовують в майбутньому.

Нескладно здогадатися, що з таких дітей виростуть справжні професіонали, вчені, академіки, інженери та програмісти. Нові методі, впроваджені вже в деяких гімназіях під назвою STEM, ще більше розвивають здібності та готують дитину не тільки до вступу по спеціальності, а й до життя. Накопичуються навички протистояти труднощам і критично мислити.

Особливості STEM-освіти у сучасних гімназіях

Якщо в школі, обраній для вашої дитини присутня методологія STEM, це набагато покращить ситуацію і може зробити зі звичайного учня вундеркінда за власним бажанням. Використання інноваційних технологій навчання в гімназії будується на поєднанні математичних знань, інженерії, наукових дослідів та технологій.

Якщо висловлюватися простими словами, напрямок навчання STEM полягає в:

• проведенні дослідів та практичних занять;
• розумінні, як природа взаємодіє з людиною і навпаки;
• лабораторних методах та інженерії;
• командній роботі та навичках спілкування у групі.

Сучасні діти вже звикли до візуального контенту: картинка чи відео допомагає їм швидко зрозуміти про що мова. Саме тому Міністерство освіти впроваджує візуальний контент для засвоєння інформації школярами на кожен день. Це дуже мотивує майбутні таланти. Іноді в школах пропонують обрати STEAM-освіту, тоді дівчинка чи хлопчик буде займатися на уроках з арт-підготовкою, тобто з нахилом на творчу майстерність.

Рекомендації щодо використання інноваційних технологій навчання

Викладачі та вихователі приватного закладу освіти на Борщагівці знають, як це зробити найкращим способом. У викладачів сформовані довірливі стосунки до учнів, а сучасний простір у шкільному класі вже не схожий на такий самий у звичаній школі з партами. Зараз звичайні парти змінюються мобільними столами та стільцями, які можна швидко передвинути, щоб створити цікаву фізкультхвилинку чи провести практичне завдання, пограти у гру тощо. Все зроблено для інтеграції інформаційних технологій та візуалізації, цікавої для малечі. Наведемо приклад цікавої співпраці учнів між собою – розробка автоматизованої теплиці для рослин. Авжеж дитина із залюбки порине у світ цікавого та відчує себе справжнім дослідником чи інженером.

Згідно статистики кожний третій українець після закінчення школи обирає спеціальності, пов'язані з інформаційними технологіями або нанотехнологіями. Зважаючи на це, діти, які підготувалися до вступу заздалегідь та отримували знання у сучасній гімназії, легко зможуть опанувати нову професію та вступають на факультет без будь-яких проблем. Відгуки про використання інноваційних технологій навчання можна знайти на будь-якому ресурсі, пов'язаному з розвитком дитини та покращення її когнітивних здібностей.